奧數題目k2

[Soalan Matematik Olimpik] Muat turun percuma soalan latihan Matematik Olimpik penjelasan video terperinci (Bahagian 2)

Memupuk minat kanak-kanak yang mendalam terhadap matematik dan meningkatkan kebolehan matematik mereka sentiasa menjadi perhatian penting bagi ibu bapa. Belajar untuk Olimpik Matematik Antarabangsa (IMO) adalah kaedah yang sangat berkesan. IMO bukan sahaja memerlukan pelajar memahami konsep matematik yang kompleks seperti algebra, geometri dan teori nombor secara mendalam, tetapi juga memupuk kebolehan menyelesaikan masalah mereka. Pembelajaran ini juga membantu mengembangkan pemikiran logik kanak-kanak, membolehkan mereka berfikir secara bebas, melatih pemikiran kreatif dan menyelesaikan masalah. Semua ini adalah kemahiran pemikiran logik yang sangat berharga dalam kehidupan seharian dan penyelidikan akademik.



Masalah matematik Olimpik selalunya agak mencabar, tetapi kanak-kanak memperoleh rasa pencapaian dan keyakinan yang luar biasa apabila mereka berjaya menyelesaikannya. Pengalaman kejayaan ini membantu memotivasikan kanak-kanak untuk terus belajar dan mencapai kejayaan yang lebih besar dalam bidang lain. Secara keseluruhan, pembelajaran matematik Olimpik bukan sahaja membantu membina asas matematik yang kukuh tetapi juga memupuk kemahiran berfikir logik yang penting, sambil meningkatkan keyakinan dan meluaskan pengetahuan mereka.



Kini terdapat pelbagai kelas matematik Olimpik dan program matematik Olimpik prasekolah yang tersedia di pasaran, yang membolehkan kanak-kanak menyertai dan mencabar diri mereka dengan masalah matematik Olimpik. Berikut adalah beberapa cadangan untuk kelas matematik Olimpik yang popular: [Memberikan maklumat tentang kelas matematik Olimpik yang popular].

Saya ingin belajar tentang kursus Olimpik Matematik AME.

Masalah Olimpik Matematik untuk pelajar yang beralih dari darjah satu ke darjah dua.



Ini ialah soalan pertandingan matematik daripada peperiksaan kemasukan darjah satu hingga dua: Sebuah jam telah dipecahkan kepada tiga bahagian, dan jumlah nombor pada setiap bahagian adalah sama. Tahukah anda bagaimana jam itu boleh dipecahkan? 😙


Sebuah jam telah terjatuh dan dipecahkan kepada tiga bahagian, setiap satu dengan jumlah nombor yang sama. Tahukah anda bentuk jam itu dipecahkan? 😙


奧數題目小一

Pertama, kanak-kanak perlu menambah nombor dari 1 hingga 12: 1 2 ... 12 = 78. Kemudian, bahagikan 78 dengan 3 untuk mendapatkan 26. Kita tahu bahawa jumlah setiap bahagian jam ialah 26. Jadi, kanak-kanak, tahukah anda sama ada jam itu dibahagi dalam bentuk "人" (manusia) atau bentuk "二" (dua)? 😘

(Olimpiad Matematik Tadika)


Masalah Olimpik Matematik untuk pelajar yang beralih dari darjah dua ke darjah tiga


Ini merupakan soalan pertandingan matematik untuk pelajar darjah dua hingga tiga. Soalan ini memerlukan kanak-kanak membahagikan 6 kad nombor kepada tiga kumpulan supaya jumlah nombor dalam setiap kumpulan adalah sama. Apakah kaedah yang boleh anda gunakan dengan mudah untuk menyelesaikannya? 😙


Terdapat 6 keping kad di atas meja. Ella, Tommy, dan Sarah setiap seorang menerima 2 keping kad. Apakah tiga set kad jika jumlah nombor pada kad mereka mestilah sama?


小一升小二奧數題目

Dalam kelas Olimpik matematik kompetitif kami, kami mengajar beberapa konsep matematik yang sangat praktikal, seperti fakta berkaitan. Dengan mahir menggunakan penambahan, penolakan dan kerelatifan, anda boleh menemui jawapannya dengan mudah. ✨


Pertama, bahagikan nombor kepada dua kumpulan berdasarkan saiznya: kumpulan besar (6, 7, 8) dan kumpulan kecil (3, 4, 5), dan susunkannya dari terbesar ke terkecil.


Pasangkan nombor terbesar (8) dalam kumpulan yang lebih besar dengan nombor terkecil (3) dalam kumpulan yang lebih kecil.

8 3 = 11


Pasangkan nombor terkecil (6) dalam kumpulan yang lebih besar dengan nombor terbesar (5) dalam kumpulan yang lebih kecil.

6 5 = 11


Pasangkan nombor tengah kumpulan yang lebih besar (7) dengan nombor tengah kumpulan yang lebih kecil (4).

7 4 = 11


Faham tak? 😉

(Olimpiad Matematik Tadika)

Masalah Olimpik Matematik untuk pelajar yang beralih dari darjah tiga ke darjah empat


Ini adalah soalan pertandingan matematik dari peperiksaan kemasukan darjah 3 hingga 4. Lembu dan tikus jatuh cinta lalu berkahwin, dengan ayam jantan bertindak sebagai paderi perkahwinan. Tiba-tiba, seekor haiwan muncul dan menghentikan perkahwinan itu. Dalam keadaan huru-hara itu, 4 ekor haiwan berkaki 10 kelihatan di pentas utama. Antara 12 haiwan zodiak, yang manakah menghalang perkahwinan itu? 😙


Lembu dan Tikus jatuh cinta lalu berkahwin. Ayam menjadi paderi untuk perkahwinan mereka. Tiba-tiba, seekor haiwan muncul untuk menghentikan kekacauan di majlis perkahwinan itu. Di pentas utama, terdapat 4 ekor haiwan dengan jumlah 10 kaki. Haiwan manakah antara 12 tanda zodiak yang mengganggu majlis perkahwinan itu? 🐭 🐮 🐔

奧數題目k3

Masalah Olimpik Matematik untuk pelajar yang beralih dari darjah empat ke darjah lima


Ini ialah soalan pertandingan matematik dari peringkat darjah empat hingga lima, di mana anda mula menggunakan pecahan untuk menyelesaikan masalah tersebut. 😙


Bilangan rak buku merah ialah 1/3 daripada bilangan rak buku hijau. Bilangan buku pada setiap rak buku merah ialah 1/4 daripada bilangan buku pada setiap rak buku hijau. Setiap rak buku hijau mempunyai 4 buah buku, dan tiada 4 rak buku merah secara keseluruhan. Berapakah jumlah buku yang terdapat pada rak buku merah dan hijau?

小四升小五奧數題目

Masalahnya menyatakan bahawa terdapat 4 rak buku merah 🟥🟥🟥🟥, dan bilangan rak buku merah ialah 1/3 daripada bilangan rak buku hijau.

Oleh itu, terdapat 12 rak buku hijau. 🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩



🟩Setiap rak buku hijau mempunyai 4 buah buku📙📙📙📙, manakala setiap rak buku merah mempunyai 1/4 bilangan buku berbanding setiap rak buku hijau.

🟥Jadi setiap rak buku merah mempunyai 1 buku📔.


Tidak terlalu sukar, kan? 😁

(Olimpiad Matematik Tadika)


Masalah Olimpik Matematik Tadika K2

Masalah Olimpik Matematik Tadika K3


Ini adalah masalah pertandingan matematik tadika Tahap 1 (pertandingan matematik prasekolah). Masalah berkaitan perkahwinan di bawah bukanlah sesuatu yang orang dewasa pun boleh selesaikan dengan segera 😙



Suki menghadiri majlis perkahwinan. Terdapat individu dalam majlis perkahwinan itu, lima daripadanya adalah orang dewasa. Suki mendapati 3 daripadanya perempuan dan 2 lelaki dewasa. Berapa ramai wanita dewasa yang ada dalam majlis perkahwinan itu? Dan berapa ramai lelaki yang ada?

幼稚園奧數題目

Dalam olimpik matematik peringkat kompetitif kami (olimpik matematik prasekolah), kami mengajar kanak-kanak menggunakan kaedah yang berbeza untuk cuba membuat kesimpulan jawapan. ✨


Kita boleh minta kanak-kanak melukis meja, dengan budak lelaki di sebelah kiri dan perempuan di sebelah kanan, orang dewasa di atas dan kanak-kanak di bawah, kemudian masukkan nombor yang berkaitan untuk menyimpulkan jawapannya. 😉

解題工具


Olimpik matematik peringkat pertandingan AME! 👍 👍 👍 👍 👍


Satu-satunya kursus matematik Olimpik bahasa Inggeris di Hong Kong.


Kursus ini direka berdasarkan CCSS Amerika dan telah memenangi dua anugerah utama: "Jenama Paling Popular untuk Keluarga" dan "Sekolah Bertaraf Bintang".

Item ini sangat popular di kalangan ibu bapa.


Menangani cabaran di kampus dengan berkesan

Kursus matematik yang mencabar ini direka untuk pelajar yang berani mencabar diri mereka sendiri. Melalui satu siri masalah jenis "Olimpiad Matematik" atau "Olimpiad Matematik" yang sangat mencabar, ia memperdalam kemahiran analitikal, penyelesaian masalah dan penaakulan logik pelajar. 😈


👌 Mengintegrasikan pelbagai jenis konsep matematik

Memikirkan pelbagai kaedah untuk menyelesaikan masalah matematik yang berbeza (termasuk masalah perkataan dan masalah olimpik matematik yang mencabar) 👾


✌️ Mengaplikasikan matematik dalam kehidupan seharian (masalah perkataan matematik Olimpik dan masalah pemikiran lanjutan) 👀


👍 Masalah matematik Olimpik boleh membantu kanak-kanak membuat persediaan untuk pelbagai ujian matematik dan pertandingan Olimpik 🥇🥈🥉


🏆Tahun lepas, Pasukan Berlian kami memenangi tempat No. 1 dalam Olimpik Matematik Amerika Utara, mengalahkan 4,680 pelajar matematik terbaik.

Kelas Matematik Olimpik yang Disyorkan | Masalah Matematik Olimpik Lain

Artikel lain:

1. [Apakah Matematik Olimpik?] Menghuraikan 4 sebab mengapa Matematik Olimpik boleh menjadikan kanak-kanak "cemerlang".

2. [Soalan Matematik Olimpik] Muat turun percuma soalan latihan Matematik Olimpik penjelasan video terperinci (Bahagian 1)

3. Matematik kanak-kanak tidak bagus? 5 petua untuk membantunya meningkatkan deria nombor, mengukuhkan asasnya

4. Matematik Sekolah Antarabangsa | Satu-satunya Olimpik Matematik Bahasa Inggeris di Hong Kong | Matematik Sekolah Antarabangsa

5. [Masalah Matematik Olimpik] Muat turun percuma soalan latihan Matematik Olimpik penjelasan video terperinci (Bahagian 2)

6. Pendidikan STEM: Kunci untuk Memberi Permulaan yang Baik kepada Kanak-kanak

7. Apakah pendidikan STEM? Cadangan untuk kelas minat STEM

8. [Kelas Kokurikulum Kanak-kanak] Lima Kelas Kokurikulum Kanak-kanak yang Disyorkan: Kunci untuk Memberi Permulaan yang Baik kepada Anak Anda

9. [Kelas Kokurikulum untuk Kanak-kanak Berumur Tiga Tahun] 3 Kelas Kokurikulum yang Wajib Diikuti Disyorkan untuk Menyediakan Anda bagi Temuduga Kemasukan Sekolah Akan Datang

0. [Kelas Kokurikulum untuk Kanak-kanak Lima Tahun] 3 Kelas Kokurikulum yang Wajib Dihadiri Disyorkan untuk Persediaan bagi Pertandingan Matematik dan Kemasukan Darjah Satu Akan Datang

a. [Kelas Kokurikulum untuk Kanak-kanak Empat Tahun] 3 Kelas Kokurikulum yang Wajib Dihadiri Disyorkan untuk Menyediakan Anda bagi Temuduga Kemasukan Sekolah dan Pertandingan Matematik Akan Datang


奧數題目
K3升小一奧數題目

🕵️‍♂️ Aplikasi penaakulan logik

Dalam olimpiade matematik, gunakan penaakulan logik dan pemikiran kritis, dan gunakan strategi yang sesuai (cth., gambar rajah Venn) untuk menyelesaikan masalah perkataan.

K2升K3奧數題目

⚖️ Konsep relatif penambahan dan penolakan

Mulakan dengan memahami konsep relatif penambahan dan penolakan, dan kemudian pelajari teknik lanjutan seperti Kerja Ke Belakang untuk menyelesaikan perkara yang tidak diketahui.

K3升小一奧數題目

🎯 Strategi dan teknik menjawab yang berbeza

  • Teknik anggaran (termasuk pengiraan percubaan, penilaian dan pembetulan)
  • Penggunaan alat bantu mengajar (menggunakan alat bantu mengajar untuk memudahkan konsep matematik abstrak)
  • Visualisasi (menggunakan carta yang berbeza untuk menjadikan data konkrit dan visual)
  • Gunakan borang dengan baik (cipta jadual dan carta untuk mengkategorikan maklumat).
  • Pemikiran aras tinggi (mengintegrasikan kemahiran yang dipelajari untuk menghasilkan pemikiran aras tinggi)


奧數典型題目